PROGRAMA NUTRICIONAL EN 05 COLEGIOS DE SAN JUAN DE LURIGANCHO

AVANZANDO EN LA MEJORA NUTRICIONAL

La nutrición tiene efectos relevantes en el aprendizaje, es por ello que 05 instituciones educativas vienen implementando programas para la mejora nutricional, con la finalidad de que los niños que se encuentren con niveles de desnutrición superen este problema. Para ello las instituciones educativas del Nivel Inicial: IEI 099 "Karol Wojtyla" de la comunidad Su Santidad JUAN PABLO II, IEI 115-9 "Nueva Esperanza" de la comunidad JUAN PABLO II, IEI 115-15 "Niños Jesus" de la tercera zona de JUAN PABLO II, IEI 115-25 "Cuna de Jesús" de SAGRADA FAMILIA y la IEI 108 de Miguel Grau en alianza con la ONG TACIF vienen implementando una serie de acciones en favor de la buena nutrición de los niños.

Las docentes se han capacitado en la temática nutricional, habiendo aprendido a incorporar estos contenidos en las sesiones de aprendizaje, implementando el proyecto de loncheras nutritivas, para lo cual previamente realizan talleres con padres de familias para lograr su motivación y generando cambios de actitud.

Un total de 100 niños con desnutrición ya están elevando su peso y talla, reciben suplementacion vitamínica y han participado de las campañas de desparasitación.

Cabe resaltar que las Instituciones Educativas se han comprometido e identificado como un colegio promotor de la salud y nutrición, para lo cual lo han incorporado en todos sus documentos de gestión.

FERIA DE CIENCIAS EN EL NIVEL INICIAL

PROMOVIENDO LA CIENCIA DESDE LA NIÑEZ

TACIF-AYUDA EN ACCIÓN -UGEL O5

La ciencia no es sólo una colección de datos. Por supuesto, los datos son una parte muy importante de la ciencia: El agua se congela a los 32 grados Farenheit (o 0 grados centígrados), y la tierra gira alrededor del sol. Pero la ciencia es mucho, mucho más.

La ciencia incluye:
• Observar lo que está sucediendo;
• Clasificar u organizar información;

• Predecir lo que sucederá;
• Comprobar predicciones bajo condiciones controladas para ver si son correctas; y
• Sacar conclusiones.

La ciencia incluye probar y cometer errores-haciendo pruebas, fracasando e intentando de nuevo.

La ciencia no nos da todas las repuestas. Requiere que tengamos algún nivel de escepticismo para que nuestras "conclusiones" científicas se puedan modificar o cambiar enteramente según hacemos nuevos descubrimientos.

¿Por qué se promueve la ciencia en los niños?Por que los niños al investigar, experimentar razonan críticamente y se sienten seguros de su propia habilidad para resolver problemas
Los niños pequeños en particular se interesan mucho en las cosas que pueden tocar, manipular y cambiar; y por las situaciones que les ayudan a descubrir qué pasa-en breve, eventos y enigmas que pueden investigar, lo cual es el fundamento del estudio científico.

Por ello la II Feria de Ciencias en Educación Inicial

Permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, lo cual constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora ayudando a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas, además, contribuye al progreso de la lectura crítica.

Una “Feria Democrática” en el sentido de incluir a todos, de dar voz a todos. “de igual a igual” desde los niños hasta el docente

FESTIVAL POR UN MINUTO DE LECTURA EN MARCO DE LOS DERECHOS DEL NIÑO Y LA NIÑA

A pesar de los grandes e importantes avances que se han dado sobre los derechos de las niñas y niños, existe una necesidad de sensibilizar a población para que asuman e incorporen como parte de su práctica la defensa de los derechos de las niñas y niños.

Entender los derechos de las niñas y de los niños de manera integral, abarcando todas sus áreas de desarrollo, el físico, el afectivo, el intelectual y su entorno social que le brinde las mejores condiciones y oportunidades para su realización personal y social, con una alimentación adecuada, un techo digno y posibilidades de acceder a una escuela fundamentalmente permitiéndole así tener oportunidad de aprender desde la más temprana edad con seguridad y autonomía.

Es por ello en marco de los Derechos del niños se viene impulsando El derecho a leer , basado en el acceso a la información y calidad educativa, siendo elemento importante el desarrollo integral del niño, fortaleciendo las capacidades comunicativas que permita una comprensión lectora con criticidad y opinión

Por ello se impulso esta actividad de sensibilización en el marco de los derechos del niño y la niña .

LEMA
“Por un minuto de lectura”


El objetivo del festival fue : Sensibilizar a la población sobre la importancia de la lectura en la Educación de sus hijos e hijas.

Este Festival fue impulsado por las Instituciones como la ONG TACIF, el Instituto Pedagógico Santo Domingo y las comunidades.

El festival se realizo con una metodología que muestre la importancia del respeto hacia los niños y niñas, realizando acciones de sensibilización a través de presentaciones de obras y espacios de lectura colectiva de manera lúdica, buscando que en cada uno de ellos participen los niños y las niñas apoyados por sus padres, madres y adultos de tal manera que se muestra la importancia de la lectura .
Participaron :
Red Educativa 05
Red de comunidades Educadoras y Saludables
Organizaciones Sociales de Base de las Comunidades : El Arenal, El porvenir. Miguel Grau, Juan Pablo II, Sagrada Familia , Isrrael Infantil (PCI)
Grupo Chaska
Red de Promotoras de los Vínculos Solidarios

AMBIENTACION